Women in Digital Index_Aj ty v IT

Slovensko je na predposlednom mieste v EÚ v zapojení žien do digitálneho sveta

Slovensko obsadilo v rebríčku Women in Digital Index 2026 predposledné miesto spomedzi 27 krajín Európskej únie. Výsledky ukazujú, že v zapojení žien do digitálneho sveta výrazne zaostávame za európskym priemerom. Nejde pritom iba o čísla v štatistikách. Za každým z nich sú dievčatá a ženy, ktoré možno nikdy nezistili, že technológie môžu byť aj ich budúcnosťou.

Slovensko na 26. mieste. Čo nám hovoria čísla?

Najnovší Women in Digital Index 2026 sleduje postavenie žien v digitálnom svete naprieč Európou. Hodnotí ich zapojenie do technického vzdelávania, uplatnenie na trhu práce, zastúpenie vo vedúcich pozíciách aj podmienky, ktoré ovplyvňujú ich kariérne príležitosti.

Slovensko dosiahlo celkové skóre 35,8 bodu zo 100, zatiaľ čo priemer Európskej únie predstavuje 49,9 bodu.

Rozdiely sú ešte výraznejšie, keď sa pozrieme na jednotlivé oblasti. V digitálnej zamestnanosti žien Slovensko získalo iba 24,8 bodu oproti európskemu priemeru 50,6. Zaostávame aj v IT vzdelávaní, kde dosahujeme 29,8 bodu oproti európskym 42,6 bodu.

Čo to znamená v praxi? Ženy na Slovensku majú v digitálnych profesiách stále výrazne slabšie zastúpenie, než by sme si želali. A tento rozdiel sa nezačína až pri hľadaní prvého zamestnania. Je viditeľný už vo vzdelávaní.

Keď si dievčatá nevyberajú IT

Jedno z najvýraznejších zistení sa týka vysokoškolského štúdia. Ženy tvoria na Slovensku iba 15,36 % absolventov magisterského štúdia v oblasti informačných a komunikačných technológií. Je to najnižší podiel v celej Európskej únii. Európsky priemer pritom dosahuje 29,6 %.

Prečo je to tak?

Rozhodnutie, či sa dievča začne zaujímať o technológie, nevzniká až pri podávaní prihlášky na vysokú školu. Formuje sa oveľa skôr. Ovplyvňuje ho prostredie, v ktorom vyrastá, skúsenosti zo školy, podpora okolia aj predstavy o tom, aké povolania sú pre dievčatá vhodné.

Ak sa dievča s programovaním nikdy nestretne, nemá príležitosť zistiť, či by ho bavilo. Ak vo svojom okolí nepozná žiadnu ženu pracujúcu v IT, môže byť pre ne náročnejšie predstaviť si seba na podobnej pozícii.

Neznamená to, že každé dievča musí byť programátorkou. Znamená to však, že by malo mať možnosť technológie spoznať a rozhodnúť sa na základe vlastnej skúsenosti, nie zaužívaných predstáv.

Slovenky dokážu v IT uspieť. Potrebujeme ich však viac.

Women in Digital Index prináša aj pozitívne zistenie. V oblasti ženského líderstva v digitálnom sektore sa Slovensko umiestnilo na 7. mieste v Európskej únii, dokonca nad európskym priemerom.

Na jednej strane tak máme veľmi nízke zastúpenie žien v IT vzdelávaní a digitálnom zamestnaní. Na druhej strane dosahujeme pomerne dobré výsledky v oblasti líderstva.

Tieto údaje ukazujú, že Slovensko má ženy, ktoré sa dokážu presadiť aj na vedúcich pozíciách v technologickom prostredí. Zároveň však pripomínajú, aké dôležité je rozširovať skupinu žien, ktoré sa vôbec rozhodnú do tohto sektora vstúpiť.

Potrebujeme viac dievčat, ktoré dostanú príležitosť objaviť svoj záujem o technológie. Viac študentiek, ktoré si dokážu predstaviť budúcnosť v IT. A viac žien, ktoré budú mať dostupné možnosti rozvíjať svoje digitálne zručnosti alebo zmeniť kariérne smerovanie.

Prečo v Aj Ty v IT vzdelávame predovšetkým dievčatá a ženy?

Občas dostávame otázku, prečo sa v Aj Ty v IT zameriavame na vzdelávanie dievčat a žien. Či by vzdelávanie v technológiách nemalo byť určené všetkým bez rozdielu.

Samozrejme, malo by. A práve o to nám ide.

Dáta však ukazujú, že dievčatá a ženy nemajú v súčasnosti rovnaké zastúpenie v technologickom vzdelávaní a profesiách. Za touto nerovnováhou môžu stáť rôzne faktory vrátane stereotypov, nedostatku vzorov či odlišných skúseností s technológiami.

Naším cieľom nie je zvýhodňovať jedno pohlavie pred druhým. Chceme pomáhať odstraňovať bariéry, aby mali dievčatá a ženy skutočnú možnosť vybrať si svoju budúcnosť podľa vlastných záujmov a schopností.

Preto začíname už na základných a stredných školách. Prostredníctvom workshopov priamo na školách a ďalších vzdelávacích programov dávame dievčatám príležitosť vyskúšať si programovanie, spoznať kybernetickú bezpečnosť či objavovať možnosti umelej inteligencie.

Rovnako dôležitá je pre nás podpora dospelých žien. Či už ide o ženy, ktoré chcú zmeniť kariéru, vrátiť sa na pracovný trh alebo získať nové digitálne zručnosti potrebné v súčasnom zamestnaní či podnikaní.

Nejde pritom len o samotné vzdelávanie. Ide aj o skúsenosť, ktorá môže zmeniť pohľad na vlastné schopnosti. O moment, keď dievča zistí, že dokáže naprogramovať svoju prvú aplikáciu. Alebo keď žena, ktorá o sebe nikdy neuvažovala ako o technicky zdatnej, zistí, že sa dokáže naučiť pracovať s novými technológiami.

Technológie potrebujú talent bez ohľadu na pohlavie

Nízke zastúpenie žien v IT nie je iba otázkou rovnosti príležitostí. Je to aj otázka budúcnosti slovenského technologického sektora.

Technológie dnes ovplyvňujú takmer všetky oblasti nášho života. Od zdravotníctva a vzdelávania cez podnikanie až po verejné služby. Na ich vývoji a využívaní by sa preto mali podieľať ľudia s rôznymi skúsenosťami, pohľadmi a schopnosťami.

Ak sa veľká časť dievčat a žien o technologické profesie ani nezačne zaujímať, prichádzame o potenciál, ktorý by mohol prispieť k inováciám a rozvoju celej spoločnosti.

Výsledky Women in Digital Index 2026 sú preto dôležitým pripomenutím, že máme pred sebou ešte veľa práce.

Zmenu neprinesie jediný workshop ani jeden vzdelávací program. Potrebujeme dlhodobú spoluprácu škôl, rodičov, zamestnávateľov, organizácií a celej spoločnosti.

Veríme, že technológie majú byť príležitosťou pre každého. A že žiadne dievča by sa nemalo vzdať svojho záujmu o IT len preto, že má pocit, že do tohto sveta nepatrí.

Aj preto robíme to, čo robíme.


Zdroj: Women in Digital Index 2026 – výsledky Slovenska

Women in Digital Index je zložený index hodnotiaci postavenie žien v digitálnom sektore. Uvedené bodové hodnotenia predstavujú skóre jednotlivých oblastí, nie percentuálne zastúpenie žien. Údaje o absolventkách magisterského IT štúdia vychádzajú z dát Eurostatu za rok 2024.